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中评智库：两岸教育交流现状分析及路径探讨

http://www.CRNTT.com   2023-03-01 00:04:00

2、民进党当局推行“去中国化”，提升“台湾主体意识” 　　民进党当局不断以“切香肠”的形式推动渐进式“台独”及“去中国化”，在“立法”层面不断研拟凸显“台湾主体意识”的相关规定，在历史文化、教育宣传层面不断弱化“祖国”“民族认同”意识和元素，不断捏造“台湾民族、台湾文化、台湾历史”等虚假事实，并企图利用语言作为工具，蓄意将台湾民众使用的方言、少数民族语言、普通话划分为所谓“本土”和“外来”，提升所谓的“台湾意识”以改变深植于台湾社会的中华文化认同、中华民族认同而最终达到“去中国化”的目的。 　　民进党当局“去中国化”举措主要包含以下两个方面：其一，民进党某些政客处心积虑割裂台湾与中华文化、中华民族的联系，在教科书上大动手脚，大幅删减语文教科书的文言文比例，编造“台语文”文学。民进党“立委”郑运鹏曾大放厥词，呼吁台公务员考试也应废考古文，“年轻人不应把青春浪费在古文上”。⑦其二，民进党当局虚构原民史观，建构新分离主义。蔡英文上台就向原住民道歉，目的是为了建构所谓“原民史观”的台湾新分离主义史观，切断两岸历史一体，将台湾主体性与原住民历史连结，孕育与大陆脱钩的“泛南岛民族意识”。将台湾历史缩短至只有400年，以郑成功侵略、清朝屠杀与镇压原住民的污名化定性论述，否定历史上历朝历代汉族先民移住台湾的正当性，将“原民史观”操作主流常识化，将“岛国”意识原住民化，即台湾历史发端于“南岛历史”，亦即将“九二共识”核心内涵空心化。 　　在推行“教育台独”方面，民进党可谓无所不用其极。一个民族的历史，一个民族的文化，就是一个民族的记忆记载，忘记历史就是背叛，而历史必须通过教育才能显现，文化教育的交流互鉴离不开政治层面的支持与理解。当前海峡两岸的教育交流与文化融合就面临着民进党当局的单方面设障与破坏，其中最主要的障碍是民进党当局拒绝承认“九二共识”，否认大陆与台湾地区的历史联系，不断在岛内推行“教育台独”。 　　（1）歪曲史实，蒙蔽年轻学生 　　所谓“欲亡其国先亡其史”，民进党当局变本加厉地推出新历史课纲。“民进党当局删去历史教育最重要的时序和脉络，使学生缺少历史观念，搞不清年代顺序，去中国化”也将导致“去历史化”。学生因此既不瞭解大陆，也无法真正瞭解台湾，将变成“史盲”，危害深远。 　　两岸同文同种、同根同源，但民进党当局为了选举利益却将历史文化教育当作“政治工具”，将政治黑手伸入校园，罔顾专业将政治肆意凌驾教育之上；蓄意剔除台湾青年一代骨子里的国族基因和中华认同，致使台湾年轻人丧失基于中华传统优秀文化的竞争优势。长此以往，将毁掉台湾青年的竞争优势，使他们一叶障目、困守岛内，失去竞争力创造力，最终将造成台湾更加边缘化和被淘汰。海峡两岸，一脉相连。两岸深层次、割不断的文化联结，绝不会被别有用心者轻易破坏。民进党当局蓄意歪曲史实、颠倒黑白，不仅长久祸害台湾学子，也在两岸间挑起对立。

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