三、两岸青少年浸润互动增进中华文化认同的实践路径探索
（一）调动社会各方力量参与，建构青少年文化交流组织共同体
在国家和地方政府政策支持下，高校、企业、民间组织等社会多方力量要积极拓展其原本的职能，参与建构两岸青少年文化交流组织共同体，形成一个多元、开放、互动的协同共建组织者联盟，推动各项活动有序开展。
政府机构要充分利用两岸文化交流基地，整合各方资源，共享信息，协同工作，形成合力。企业可以通过赞助、捐赠或直接参与文化交流项目，支持两岸青少年的交流活动，利用自身的资源，为青少年提供实习、就业和创业的机会。高校和中小学校及其他教育机构可以建立合作关系，共同设计和实施交流项目，通过学生互访、教师交流、联合研究等方式，增进两岸青少年的相互瞭解。民间非政府组织可开展各种形式的文化交流活动，如民间文化交流与体验，提供志愿服务，促进两岸青少年的互动和合作，发挥其桥梁和纽带的作用。社区可积极组织两岸青少年进行家庭互访，举行社区文化交流活动、文化节庆等，为两岸青少年提供丰富鲜活的日常文化氛围和生活体验。两岸各界优秀青少年、青年，通过参与线下文化交流活动，或者通过社交媒体、博客、论坛等平台分享经验，发挥其榜样作用，影响青少年形成正确、积极的价值观。
（二）发挥各地特色开展文化交流，助力台湾青少年对祖国大陆的全面瞭解
中华文化博大精深，历经几千年的发展，不同区域形成了独特的文化脉络，蕴含着中华优秀传统文化遗产的丰富基因，各地应利用特有的区位条件、自然环境、资源优势、历史底蕴等要素，开展两岸青少年文化交流活动，增进对中华文化的全面瞭解。
可利用历史名城古迹、特色博物馆、民俗馆、名人纪念馆等资源，以地方发展历史、名人故事、传统艺术、民俗风情等为内容，开展将文化、教育与旅游体验相融合的青少年文旅研学，打造具有地方特色的研学项目，幷形成特色品牌基地。举办历史探究、艺术创作、传统技艺、生态考察等活动，同时开展与当地经济发展相关的研学活动，如农业体验、工业参观、科技创新等。让青少年贯通古今，体验祖国各地文化传承与创新发展的独特魅力，深入瞭解中华文化数千年的发展，促进台湾青少年对大陆形成客观、正确的认知，助推培养青少年文化自信。 |
