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中评月刊：两岸青少年中华文化认同实践探索

http://www.CRNTT.com   2024-11-24 00:01:43

（二）青少年时期心理发展的特殊性是文化认同的重要基础 　　青少年时期（11-18岁左右）是个体身份认同和价值观形成及确立的关键时期。在这个阶段，青少年经历着生理和心理上的发展和转变，处于思维发展的高峰期，具有强烈的求知欲和探索精神，是一个人的世界观、人生观和价值观形成和确立的重要阶段。他们表现出开拓创新、积极向上的特点，更加关注社会问题，思考个人与社会的联系，但思想和行为极易受到外部世界的影响，具有很强的可塑性。在这个时期，他们经历着“我是谁”的自我探索，需要从不同方面获得对自我身份和社会角色的认知，寻求群体的归属感。他们对本民族的文化，经历着认知层面的理解、情感层面的接受、行为层面的践行，逐渐形成对自身角色及民族和国家身份的认同，幷在成年期逐渐深入灵魂深处，发展成为完整意义上的社会人。青少年在这个阶段所受到的启迪和教育，对其一生的发展至关重要。 　　青少年是国家的未来和民族的希望，青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，更是关系到中华民族伟大复兴⑤。因此，必须牢牢抓住青少年思想意识形成和强化的关键时期，增进两岸青少年对中华文化的正确认识，这对于培养中华民族共同体意识、产生更为强大的民族归属感和国家向心力、促进两岸同胞实现心灵契合具有重要的意义。 　　（三）国家和地方政策支持为两岸青少年文化交流提供有力保障 　　近年来，大陆积极扩大两岸文化交流，国家和地方政府陆续出台了鼓励两岸交流的政策文件和具体举措，幷给予专项资金支持，简化签证手续，提供便利的出入境服务，为两岸交流提供便利，促进两岸关系的和谐发展。截至2023年，国台办已批准在全国24个省区市设立了91个海峡两岸交流基地，为台湾同胞前来参访和开展两岸交流创造更好条件。2023年9月，国务院出台文件支持福建探索海峡两岸融合发展新路，建设两岸融合发展示范区，建立一批两岸青少年研学基地。 　　政策为两岸融合发展注入强劲的动力，同时也为加快搭建两岸青少年交往交流的重要平台提供必要的保障。大陆多个省市地区经常组织各种文化交流活动，让两岸青少年可以更好地认识彼此，增进情感联系，为两岸关系的和平发展奠定坚实的基础。如鼓励两岸学生和教师参与夏令营、冬令营、学术研讨会等教育交流项目；提供奖学金和资助计划，鼓励大陆和台湾学生交流学习；通过文化艺术节、展览、演出等形式，促进两岸青少年的文化艺术交流，增进对中华文化的瞭解和欣赏；组织体育赛事和训练营，通过体育活动增进两岸青少年的友谊和团队合作精神。

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