闽南师大深挖在地优势及学校办学特色
张龙海表示，闽南师大从研究领域上持续深化促融研究深度，从办学特色上持续推动促融精深性，从工作运转上持续完善促融特色建设。他介绍，学校积极吸纳海内外学生共研共创共享闽南文化新成果闽南文化研究，搭建机制及团队，以课题引领及专项设立的方式不断推动闽台族谱对接、地方信仰交流和寻根问祖活动等领域的深入研究工作的开展。
他表示，学校坚持将“闽南文化与教师教育协同创新”作为办学特色，做好服务国家特殊需求的“闽南文化与两岸交流研究”博士人才培养项目，形成境内外唯一的本硕博一体的“闽南文化与两岸交流”特色人才培养体系，培养了一大批从事闽南文化研究与两岸交流的高层次人才。学校积极探索以“闽南文化＋学科／专业＋教师教育＋两岸交流”为办学特色的工作体系运转。
努力建设为两岸教育文化融合发展示范校
张龙海说，着眼国家统一与治理，以文化、教育为牵引，以联合促融合为思路，以教导青年、储备人才、优化办学、拓展影响为支点，学校将进一步升级对台教育合作地位进行体系性、机制性、制度性调整，将对台工作贯彻于学校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际化办学等基本职责中。
他介绍，在搭建国际合作通道方面，一是探索高水平合作办学新模式，吸引台湾青年回祖籍地学习，通过在学校1至2年的学习，以文化认同增进国家认同，为留在大陆就业提供条件，也可通过国际高校学历解决其回岛就业的后顾之忧。二是构建世界闽南文化交流中心。推动与台胞祖籍地——漳州市共同构建世界闽南文化交流中心，合理用好高校对于青年成长平台优势，借助两岸青少年交流及新媒体优势，宣传普及闽南地区丰富的涉台资源和研究成果。
在完善特色工作机制上，张龙海表示，创新有效、闭环、可推广的引才方式，学校将采用入编或全职聘用两种模式，选优配强优秀台湾教师。构建人才培养体系。学校将推动两岸教育圈、文化圈、学术圈紧密融合。在学科建设及人才培养上，学校将增设闽南文化交叉学科，通过支持涉台领域教育学和心理学研究及研究生培养，大力推进具备闽南文化领域研究和教师教育的协同发展，建强本硕博“闽南文化与对台交流”特色人才培养体系，加紧培养涉台高水平人才。
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