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中评智库：习近平的大历史观与台湾

http://www.CRNTT.com   2019-01-26 00:03:25

3，Where：习近平大历史观只重视中国的历史，排斥其他历史吗？答案当然是否定的。习近平回答说：我们不仅要瞭解中国的历史文化，还要睁眼看世界，瞭解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。习近平又说：重视历史、研究历史、藉鉴历史，可以给人类带来很多瞭解昨天、把握今天、开创明天的智慧。中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，需要从历史中汲取智慧，需要博采各国文明之长。 　　4，What：习近平的大历史观要付诸实践，要用什么样的方式方法呢？也就是需要解决好历史与未来的比较。习近平回答说：对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。对古代的成功经验，我们要本着择其善者而从之、其不善者而去之的科学态度，牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示。他还说：研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。我们推进国家治理体系和治理能力现代化，当然要学习和藉鉴人类文明的一切优秀成果，但不是照搬其他国家的政治理念和制度模式。 　　5，Why：习近平大历史观主要目的为了什么？为了更好地以史为鉴，治国理政。习近平在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话做出了完整的回答：“中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史。其中既有升平之世社会发展进步的丰富经验，也有衰乱之世的深刻教训以及由乱到治的经验智慧；既有当事者对时势的分析陈述，也有后人对前人得失的评论总结。可以说，在中国的史籍书林之中，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。” 　　结果如何（How）？中央党校原副校长李君如分析了习近平的历史思维特点，他认为主要有三点：1，是马克思主义的历史思维。2，从历史中认识规律，作出治国理政的明智决策。3，是党中央以史为鉴治国理政的科学方法论。也就是说，习近平的大历史观及其其中的历史思维特点，已经成为中共治国理政的科学方法。 　　李君如评价说：习近平治国理政的实践和思想中有一个非常深沉的历史内涵和思想内涵。这就是他一再强调的：“历史、现实、未来是相通的。”这是一种从宏观到微观、把过去、现实和未来联系起来考察问题、作出决策的大历史观。去年在全国哲学社会科学工作座谈会上，他明确指出：“观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。”这种大历史观，不仅是我们观察哲学社会科学发展史和认识哲学社会科学重要性的大视角，更是我们立足中国、藉鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来，建设中国特色社会主义的大视角和方法论。因此，学习和研究他的治国理政思想及其历史思维，必须注意到并深刻认识他的这一大历史观。②

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