吴灏喆

　　老师，一个如医生牧师一样，神圣不可侵犯的职业。人们都说这是“阳光下最光辉的职业”。然而，不幸的是，他们中的很大一部分并不受所谓“祖国的花朵”们的欢迎。这其中有许多原因，比方说年龄上的差距成为了代沟，我们的世界观，价值观和人生观跟老师相比好象那改革开放后的中国，起了翻天覆地的变化。老师们当年的偶像是周恩来,而今天我们的偶像就变成周杰伦了。在此要申明一点的是,喜欢这两个人都没错。

　　但是个人认为，部分老师不受欢迎，很大一部分原因是由他们的性格缺陷造成的。有些老师错误的认为老师就应该高高在上供人瞻仰，故摆出一副不食人间烟火只抽中华香烟的姿态。这种装扮换来的仅仅是学生们的厌恶。想都市场经济了，还装什么清高呢？ 关键是时代已然不同了。这种样子也许在中国封建时代的私塾中还有一定效果。毕竟当时的物质诱惑并不多。

　　还有的老师脾气暴躁，好嫉妒，难以相处。有这种性格的人当老师最要命，不单是对学生，对他自己也是一种折磨。“一人犯错全班受罚”,“严师出高徒”这种思想有意无意的占据在他们的内存里头。看到别的老师周围簇拥着一群学生问这问那的，就开始眼红,想老子怎地不是这样子，越想越气，结果把气都往学生的脸上吹去，恶性循环。久而久之，也得不到学生的尊重了。

　　可是，话又说回来，老师有时候也蛮困难的，要考虑升学率什么乱七八糟的，有妻室的还要照顾家庭，也很辛苦。况且有的学生在他们眼中又顽固不化，难以驯服，对于这点。个人认为要老师与学生互相协调配合方可解决。

　　在以前的一篇杂文中我就说过，世上本来就没有纯粹的差生，每一个人都是一张“潜力股”。老师们应当善于发掘学生的长处。如果某人说他实在没长处的，也可以考虑把俩短处拼成一个长处，比方说散文写不好，诗又不擅长的，那就干脆去写散文诗得了。而且老师要懂得鼓励，不要成天批评，事实证明鼓励比批评更能激起一般人的斗志。

　　学生也应该学会体谅老师，体谅他们的难处。大多数的老师还是希望自己的学生青出于蓝的，毕竟面子上都好看点，而且学知识为的也是自己，没必要总跟老师过不去，纵然这个老师有这样那样的缺点，你自己心里明白就好。所谓“一日为师，终身为父”嘛。