初一（1）班  林榕浜

　　每个生命都不该冰冷的絶望，因为每个生命都会有个“她”。那个“她”是最神秘莫测的，却也是最体贴亲近的。我的生活中当然也少不了“她”，是“她”激励了我，是“她”让我真正地逐渐成长，是“她”让我懂得了感动……

　　“她”爱穿黑衣服，长着黑眼睛，留着黑头发。从我出生起，“她”就每时每刻地跟着我。“她”不像狗那样献媚，也不像猫那样狡猾，“她”是忠诚的，是真诚的。

　　当我有了朋友，能和朋友们一起谈天说地，聊电视剧八卦明星时，“她”无怨无悔地甘愿被我晾在一旁，只是一声不吭地跟随着我，不敢奢望我丢下朋友，去与“她”逗乐。

　　当我遇到挫折，想退缩时，“她”又猛地在一旁冒了出来。阳光明媚得有点过分，猛烈的阳光照射着我们。“她”似乎在瞪着我，身子拉得老长，老长，比我高出好多，好多。“她”不再像“透明人”一样被我晾在一旁。“她”什么都不说，“她”似乎只想这样和我对峙着，这样瞪着我。看到“她”怒目圆睁，火冒三丈的样子，使我忘记了躲避挫折，咬咬牙顶着“不怕死”三个字，硬着头皮打算和困难来个“正面交锋”！不是我无所畏惧，所向披靡，想着“死了一了百了”了，而是我怕了，怕了“她”那副生气，瞪着我的模样了。

　　   当皎洁的银色月光，给大地穿上了一件舒适的睡袍时，我孤零零地走在这条浪漫却寂寞的路上。“她”在我身后拼命把身子扯得长长的,好像炫耀自己有多高。我回过身，想捕捉“她”的身影，“她”又“嗖”地一声逃得不着痕迹。拜托，什么时候变得这么害羞了？我皱着眉头想着。于是，在 “她”的闪躲，我的捕捉之下，这个本该寂寞的，冰冷的夜晚变得有趣味起来，变成了我和“她”的“快乐躲猫猫”时光！

　　我不知道还有多少个时候，“她”默默地陪着我，伴我度过多少个人生的低谷。但我知道，我以后还有多长的路，“她”就会陪我走多久；我知道，“她”永远不会嫌苦嫌累，还会每时每刻，在不知不觉之间地提醒我，激励我；我知道，我不会用早已盈眶的泪水来证明我感动了，因为若是我哭了，“她”必定也会在偷偷地落泪。

　　亲爱的影子，是你在我左右陪伴着我；是你心甘情愿地做我那个“她”；是你给予了我无数个感动的瞬间；是你让我学会了什么叫感动！有多少像你一样默默贡献的例子啊！不起眼的小草们，默默地、无私地为大地增添了一份緑色；伟大的科学家们，默默地、无私地为人类揭开了无数未解之迷；奔腾不息的黄河，默默地、无私地哺育了一代又一代中华儿女……可是，他们都有人歌颂啊，他们都有人赞美啊，有多少人会注意到你呢，有多少人会去欣赏你呢，影子？

　　可是，你没有因此气馁，没有因此放弃了守护自己主人的机会。你是更默默地，更无私地支持着自己的主人，虽然主人很久才瞥你一眼；你是更默默地，更无私地激励着自己的主人，尽管主人并不在乎你这点付出；你是更默默地，更无私地关心着自己的主人，即使主人巴不得没你这只“跟尾狗”跟在后面！所以，这是份永恒的感动。 

　　影子，知道吗？我“败”在你这种只付出，不求回报的精神下了！最值得我去开始疼惜的影子：“你的付出，不仅令我叹服，还让我感动！” （指导老师：段安华）



　　手表历险记

　　初一（1）班  林榕浜

　　手表篇

　　我是一只手表，一只普普通通，白色的手绳上缀有一些天蓝色斑点花纹，正中央是一张可爱的Hello Kitty猫的脸，表面有两个也是天蓝色的蝴蝶结图案的手表。

　　没想到我被一个女孩买去送给别人后，“平凡手表”的命运就此被改写！本来一开始，我被戴在主人手上，冰冷的身体因贴着主人温暖的手，温度骤升，变得好温暖，好舒服。有时还会有一、两个女孩称赞我很好看。每天，我跟着主人的手运动，主人的手一动，我的身体就趁机舒展筋骨。这样风调雨顺的日子，我很享受，很喜欢。可是，直至今天，我才猛然醒悟过来。原来，我的生命中注定有这一劫数，因此，我的人生变得不简单。

　　主人下午的第一节课是体育课，主人觉得戴手表上体育课不方便吧，照例把我取下来放到口袋里，然后去跑步了。我随着主人的跑动，在主人的口袋里一蹦一跳，可好玩了！就这样，我快乐地跟主人跑完了第一圈。第二圈跑到第二个弯道的时候，我不知怎的，有种不详的预感。果不其然，由于主人跑得比之前快许多，所以我也调皮地跳跃得更高。终于，一股强大的跳跃力把我抛到外面，摔在地上。

　　我的主人居然没有注意到我已经躺在地上，冷漠地从我身上跨了过去！我冰冷地开始絶望，猛地觉得想回到主人身边，是一种不可能的事。跑在后面的一个学生看到了我，我又有了一丝希望，希望这个学生能告诉我的主人，我被她遗忘在这里。

　　可是，想象永远是美好的，现实往往是残酷的。我感觉过了一段时间后，有一只手拾起了我，我惊喜地睁开眼睛，却发现捡起我的，并不是我想念的主人，而是一张陌生的面孔。我为自己感到担心，为主人感到伤心，为接下来的事感到忧心。

　　我不知道主人去找我没有，我只知道我被这个陌生学生带到一个有很多我不认识的学生的地方，然后被交给了一个他们叫做老师的人。他们看了我好一会，见没人来认领我，便产生了一个很可恶的念头。我不知道他们是怎么想的，老师居然也没有阻止他们！他们，那群可恨的学生们举起我，就把我砸向坚硬的地板上！我小小的身体，却承受着重重的痛苦！他们无情地一下又一下地扔我，我感觉到那种撕心裂肺的疼。为什么我的主人，我临“死”前见到的人没有你？如果时间可以重来……

　　主人篇

　　我有一只手表，它主要是由白色和天蓝色组成的，挺好看。而且它是由别人送给我的，所以我更加珍惜。可是，我不知道我到底有没有尽到一个主人的责任。因为我的手表，今天下午被我不小心弄丢了后，遇到了它从未遇到过的遭遇！

　　我是从同学的话中得知手表掉在跑道上的，可是当我想去捡它时，已经来不及了，手表被一个初二的学生给捡了。我跟老师说了一声后，准备去拿回我的手表。走到一半，我听到一声惊呼，原来我的手表在一声无奈的响声后，“光荣就义”了，我有一种心如刀绞的感觉。亲爱的手表，为什么我要把你取下，为什么我要把你丢下，为什么我救不了你？如果时间可以重来……


　　陌生学生篇

　　我是一个初二的学生，我今天下午有一节体育课。跟往常不同的是，我今天捡到了一只手表，一只不知是谁的，丢在跑道上的手表。

　　我把它交给了老师，老师看了看，也没有说什么。我们都不知道这只手表是谁的，又没有人来认领，于是就恶作剧般地把它往地上砸。理所当然的，这只手表坏了。

　　就在这时，有一个初一的学生走到我们这边，说手表是他们班一个同学的。可是手表已经被我们砸烂了，那么不经打。我们提出要赔偿，可是他们拒絶了。这样使我更加内疚，真是后悔刚刚没有把手表，拿去问他们是不是有人丢了手表，就把手表给摔了。为什么我要那么冲动呢？如果时间可以重来……


　　总结篇

　　一只手表，一个主人，一名陌生学生。虽然时间一去不复返，但是想必他们现在都已懂得如何看待这个“手表历险记”这个故事；想必他们都已知道自己提出的“为什么”的答案；想必他们都明白，这个“手表历险记”的故事结束了。

　　“三思而后行”，我们该好好想想此词，别在做出错误的举动后再后悔；“珍惜”，我们该铭记此词，别在失去某物后才发觉，遗失的才是美好；“命运”，我们该去考虑此词，没有人的路是一帆风顺的，我们都要努力挑战挫折，打败困难，才能在这个美好的世界上多一天！   （指导老师：段安华）



　　我们之间零距离

　　初一（1）班  林榕浜

　　今天的阳光很猛烈啊，

　　虽然你长得不耐看；

　　但是，你最喜欢——

　　尽管你和我们不同； 

　　不是这样吗？

　　即使你从都不开口。

　　我转了转身子， 

　　我还是关注你，

　　调皮地向你摆摆手。

　　我还是珍惜你，

　　你面对着我，

　　我还是喜欢你，

　　可爱地做相同的动作。

　　我还是在乎你。

　　   

　　今天的天气挺晦暗呢，

　　希望昨日阳光猛烈；

　　因此，你不乐意——

　　期望今日天气晦暗；

　　是这样的吗？

　　盼望明日天空灰闇。

　　我皱了皱眉毛， 

　　我可以观察你，

　　厌恶地冲天做鬼脸。

　　我可以逗着你，

　　你跟随着我， 

　　我可以耍耍你，

　　傻傻地是一样的反应。

　　我可以陪伴你。

　　今天的天空一片灰闇，

　　没什么需要重复的

　　所以，你难过了——

　　没什么值得申明的， 

　　说对了是吗？

　　没什么特别强调的，

　　我跺了跺地板，

　　只是想在你——

　　疯狂对自己发脾气。

　　我亲爱的影子，

　　你二话不说，

　　左耳边说一声：

　　生气地踩踏着这大地。

　　我们之间零距离。

　　（指导老师：段安华）