记者瞭解到，中心为专业配备了超过90位实践教师，这些教师与专业教师相辅相成，共同成为中戏践行“教学实践一体化”理念的强大合力。
中戏在实践教师方面的多样化、专业化配备也离不开体制机制的配套与完善。周毅介绍道，实践教师也可参评高级职称，既能吸引众多专业领域的人才，又能激发实践教师的科研热情。
不仅如此，中心还积极参与本科生通识课的开设。在《剧场空间及使用基础》等通识课上，学生可以在基础年级就瞭解从空间管理、设备管理再到项目管理等全流程信息，为高年级阶段的戏剧影视项目参与打好基础。
行业“黑科技”的“演武场”
在教学活动之余，中心还积极同戏剧影视行业的技术及设备提供方开展产、学、研、用多领域的合作。
在学院的一间剧场，一台舞台地胶卷绕设备引起了记者的注意，据工作人员介绍，这台设备由实验教学示范中心历时5年独立研发，可实现舞台装拆台工作中地胶收卷、铺设、搬运、存储的全流程半自动化功能，在剧场设备管理工作中节省了不少人力。
“这几卷舞台地胶重达500多公斤，靠人工铺设费时费力，有了这台设备之后，哪怕是两个力气较小的人都能轻轻松松铺好一个舞台的地胶。”设备专利的发明人之一李靓瑶介绍道。
“从学院师生的需求痛点出发，我们对装置进行了结构设计并申请了专利，同时在设备厂商密切配合下才最终实现了设备的落地，这既是一项产研结合的案例，也是中心教师研发能力的象征。”李靓瑶认为。
中戏还同业界多家技术方联合成立了“中国智造演艺影视科技联合实验室”，汇集了中国顶尖演艺影视类企业团队的专业智慧和社会资源，联合学院教学和企业科研力量，共同推动舞台艺术与影视技术的前沿领域发展。
谈到为什么要和产业界协同成立联合实验室，在周毅看来，这是中戏用“教学实践一体化”理念推动全产业链融合实践的递进之举，教师和学生天马行空的创想有了实现的可能，技术方也可以将中戏作为研发成果的“演武场”。
“教师和学生需要多设备协同的项目，我们可以直接和技术方探讨可行性，各家公司也可以把中戏的剧场作为现成的技术方案展厅。”周毅提到联合实验室的未来发展空间。
中央戏剧学院院长郝戎表示，“联合实验室”将依托中戏的学科优势和企业的产业优势，通过项目孵化、技术推广等合作方式，系统性总结和推广联合实验室在演艺影视领域的研究成果和实践经验，为中国乃至世界演艺影视行业提供前沿解决方案，共同推动“国造强品”在业界的广泛应用与认可。
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