（一）家族纪念日的重视与庆祝：在台湾的家庭中，家族纪念日如祖辈生日、家族活动、祭祖活动等被看作重要的活动。台湾地区教育部为了增加家族祖孙间的交流，于2011年将每年8月的第4个星期日定为祖父母节。对这些纪念日的重视，有助于加深个体对家族的身份认同感，增强家族的凝聚力。
（二）语言的使用与传承：语言是文化的载体，是文化的重要组成部分。台湾地区政府已经发现母语传承的危机，闽南语在世代之间的使用降了近6成，客家话则降了7成，其他语种的使用率下降更大 ⑨，为此，台湾地区政府要求自2022年开始中小学必修本土语言，包含闽南语、客家话、原住民语、马祖语和台湾手语⑩。其中闽南语与客家话主要传承自中国大陆的福建与广东。台湾家庭中母语的使用和传承，可以促进家族成员之间的情感交流和文化传承，增进个体对台湾本土文化的认同感⑪，并加深其对两岸尤其是台湾与福建、广东地区乃至中国文化深度联结的认知。
（三）道德教育与传统文化传递：台湾家庭传承了中华文化的许多价值观念，如孝道、礼仪、忠诚、诚信等，在家庭教育与学校教育中，教导亲密/婚姻关系、夫妇关系、亲职关系、子职关系、祖孙关系等各种伦常知识。这些价值观念不仅是民族文化的精髓，也是培养公民道德和社会责任感的重要渠道，有助于两岸青少年形成健康的民族认同。台湾家庭非常重视中国传统文化的传承，如传统节日的庆祝、祖先祭祀和传统手工艺制作等。通过这些传承，有助于青少年对中华文化和历史的理解。瞭解历史，能够使个体对台湾在中华文化背景中的独特性有更加清晰的认识，自觉体悟“有国才有家”的道理，体认“家国同构”的思想，从而打下更加深厚的国家认同基础。
可见，中华传统文化早已在台湾开枝散叶，融入了台湾人们的生活习惯、思维方式、价值观念和思想情感中。家族叙事作为个体身份认同的基石，能较好地传承家族文化和价值观念。同时，家族文化与国家文化相互交融，共同构建个体对国家的认同和归属感。
三、家族叙事培育两岸青少年家国情怀的育人维度
家族叙事作为家族文化的傅承方式，在培育青少年的家国情怀与促进国家认同中扮演重要角色。
（一）家族叙事促进两岸青少年家族历史的认知
在家族叙事活动中，通过祖辈们的口述或家谱资料的查阅，青少年可以追溯家族的来源、发展历程和重要事件，深入瞭解自己的家族背景、历史渊源和发展脉络，这不仅使个体生命存续的空间和时间都得到了延展，个体与家族的情感联结也得到了强化。若能通过民间的互动交流，家族叙事同样能促进海峡两岸亲情的延续和传承。通过家族叙事的分享和交流，两岸青少年可以感受到家族成员之间的亲情纽带，加深彼此之间的情感联系和理解认同，促进两岸青少年共同传承中华文化的精髓。 |
