2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。
近些年，越来越多的高校和教师将思想政治教育纳入网络平台，学生们可以通过在线学习、讨论、互动等方式感受“有趣又有料”的思政教育。
写网文、玩热梗、搜集表情包……这些看似与辅导员工作无关的事项，却经常出现在长沙学院90后辅导员谭敏捷的生活中。2019年，谭敏捷因为打造“捷哥的万事屋”微信公众号，吸引了不少年轻的“铁粉”。
那一年，刚研究生毕业的谭敏捷开始尝试做学生工作，带的第一批学生只比他小7岁。起初，他觉得，日常思想政治教育无非就是与学生多聊天谈心、经常举办集体活动。但在与学生的接触中，他逐渐发现，如果不先解决学生的实际生活诉求，只用空讲道理的方式去解决思想问题，很难实现育人目标。
“有时候可能就是学生的几句牢骚，如果不及时解决，很可能引发其他问题。”意识到问题后，谭敏捷决定将传统话语体系变“潮”，将宏大叙事转化为微观叙事，聚焦学生的实际生活小事开展思政教育。比如：“你为什么要竞选班委？”“室友总让你带早餐，该怎么办？”“图书馆遇到占座怎么办”“读大学不搞社会实践？你可能会吃大亏！”……
这些文章的灵感来自一个又一个真实的学生，标题不仅有意思，还能直击学生的生活现实。为了更符合年轻人的阅读习惯，谭敏捷还在文章里插入了很多表情包。慢慢地，公众号的粉丝从本校大学生，逐渐增加至省内大学生，后来又扩大到了上海、浙江、福建、河北、吉林等地，有时候公众号停更几天，后台还会收到粉丝的催更留言。
这让谭敏捷有些意外，他没想到只是换了一种表达方式，就能吸引这么多关注。后来，谭敏捷又组建起了读者群，还招募了一支大学生运营团队，并将网络思政品牌延伸至线下进行群体辅导，开展读者沙龙、粉丝团建活动，让网络思政品牌走进支部、走进教室。
如今，谭敏捷撰写的原创网文已有14万字。他说：“网络时代，新的话语体系和话语表达对大学生具有更强吸引力，辅导员对新媒体新技术要具备较强的敏感性。但不管用什么方式表达，背后的教育意义永远是最重要的。” |
