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小作业藏大问题 如何破解中国家长的作业焦虑
http://www.CRNTT.com   2019-07-16 11:24:13


资料图:在上海徐汇区徐家汇街道汇师小学办班点,做暑假作业的小学生向大学生志愿者请教问题。(新华社)
  中评社香港7月16日电/近日,中国政府印发首份关于义务教育改革的纲领性文件。其中明确提出,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。这一要求很快引发广泛关注。中国教育部副部长郑富芝对此回应,作业是留给学生的,让家长做了,长此以往,向孩子灌输了自己该做的事让人代替的思想,这不是教育的初衷。

  美国《侨报》7月11日载文《小作业藏大问题 如何破解中国家长们的“作业焦虑”?》,文章说,咆哮、哭泣、崩溃、心梗……在近些年大陆媒体的报道中,每当涉及家长陪写作业的话题,常会看到这些让人哭笑不得的字眼。对于亿万中国父母来说,“作业困局”已然成了一个难以愈合的民生痛点。此前,各地方教育主管机构也一直在想办法,出台各种措施试图杜绝这种现象。这次中央层面更是直接发话,达到了解决问题的政策极限,用郑富芝的话讲“如果哪个学校哪位老师违反了中央规定,要严格查处”。

  可以预见,短期内,在中央政策的强力约束下,“作业困局”的窘境将出现改善的局面。对下一代的教育,学校和家庭都应各尽其责,谁也不能甩锅,必须形成有效的合力,对孩子进行正确的价值引导。但长期看,如果不解决“中小学生课外负担重”的根源问题,“作业困局”最终仍会以其他形式爆发出来。

  比如,去年8月,官方印发《防控儿童青少年近视实施方案》,提出小学一二年级不布置书面家庭作业。可是,作业少了,家长却不淡定了,有人组团找学校“讨说法”,有人组建家长群,自行给孩子布置作业;今年6月,在多项小学英语等级测试被叫停后,仅剩的剑桥英语考试名额遭疯抢,报名费被炒翻10倍,家长只为孩子在小升初时多一张证书,多一个竞争的筹码。 


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