美国政府为了阻止中国进步，甚至禁止中国留学生进入美国。这样做不仅会导致美国的高等院校失去大量的学费，而且更主要的是，由于将中国优秀留学生拒之门外，美国科技创新将会受到严重影响。
美国之所以成为世界科技创新国家，就是因为美国敞开大门，吸引世界各国的优秀学生到美国进修，这些学生毕业之后，为美国科技发展做出了突出贡献。可是如今，美国居然试图闭关锁国，阻止中国的发展。这是开历史的倒车。
科技创新是一个长期的过程。马克思的名言是，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。在科技创新的道路上，没有任何捷径可走，只有不断攀登，才能到达顶点。令人遗憾的是，美国联邦政府任期有限，美国总统总是希望在自己的任期内实现经济的发展。由于缺乏长远的规划，急功近利，美国科技创新出现了非常严重的问题。
分析美国、日本等发达国家经济发展中遇到的问题，中国必须吸取教训。一方面，在科技创新的道路上，不能揠苗助长，而应该通过发展中国的基础科学教育事业，为中国培养优秀人才。另一方面，不要指望在一些重大科学项目上取得突破，就能推动生产力的发展。中国在科技创新领域必须制定长远的战略规划。
中国政府必须采取务实的态度，一方面加强基础教育，修改中国的九年义务制，逐步普及十二年义务制，彻底取消现在的升学制度，通过加强物理、化学、生物、数学等基础学科教育，培养青少年的科学意识和科学精神。另一方面，必须大胆改革中国高等教育体制，除保留少数综合类高等院校，减少财政拨款，允许他们进行“自收自支”改革之外，建设更多的高等职业技术院校，并且鼓励具有一定基础的高等职业技术院校通过合作办学的方式，改造各地已经组建的普通高等职业技术院校，从而使中国科技创新真正落到实处。
科学和技术是两个概念。但是，科技创新离不开科学，也离不开技术。提高科学素养，是科技创新的基础和前提，实现技术创新是科学发展的必然结果。中国在高等教育领域必须提高科学素养，在高等职业技术教育中实现技术创新。政府应当打好基础，鼓励企业加强科研力度。但是，不要指望企业特别是中小企业设立所谓的科技工作站。说到底，科技创新需要政府大量投入。只有把科学作为公共产品，技术创新作为公共事业，中国在科技创新领域才能取得显着成就。
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